- 500 horas teórico-prácticas (obligatorias), constituidas por:
* Módulos didácticos (300 horas). Presenciales 150H y 150H de Temario
* Prácticas (200 horas).
| TIPO DE PRÁCTICA / HORAS | HORAS | ||
| MÓDULOS DIDÁCTICOS | 300 | ||
| PRÁCTICAS | A. Terapia con pacientes reales(Psicología) ó Prácticas en Centros Escolares (carreras socio-educacionales) | 120 | 200 |
| PRÁCTICAS | B. Entrenamiento en estrategias de evaluación e intervención: |
80 | |
| TOTAL horas obligatorias | 500 | ||
INFORME DETALLADO DE REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Obligatorias: (200 HORAS)
A Continuación se detalla cómo se efectúa cada tipo de práctica:
A.1. PSICÓLOGOS: TERAPIA CON PACIENTES REALES (120 HORAS)
Asistencia a Sesiones de tratamiento: una ofrecen la oportunidad de adquirir experiencia directa asistiendo al tratamiento de pacientes. El alumno, junto al clínico experto o el profesional escolar (en el caso de carreras socio-educacionales), está presente en la evaluación y tratamiento de pacientes reales, coordinándose con su tutor y participando con él, en la evolución de la asistencia clínica o infantil en el caso de los colegios.
Además, cada alumno va a disponer de sesiones clínicas semanales o sesiones de Dinámicas en el colegio correspondientes para preparar las siguientes sesiones y revisar lo realizado en las sesiones anteriores. Serán una oportunidad para hacer preguntas, comentarios y aprender algunas técnicas o herramientas necesarias para evaluar ó intervenir con su paciente en concreto. Estas reuniones se llevaran a cabo con el resto de compañeros que supervisan el tutor, para, de esta forma, enriquecerte con el resto de casos que llevan tus compañeros.
El cómputo de horas de prácticas con pacientes es el resultado del número total de sesiones de pacientes 20h, más el número total de sesiones clínicas 20horas (asistencia a reuniones ó tutorias), será de un mínimo total de 40 horas, siendo un total de 120 horas contabilizando los informes pre y post que deberá hacer el alumno al preparar cada caso antes de la sesión y tras la misma.
Nota: al margen de los requisitos establecidos en apartados anteriores, es posible que, una vez finalizado el período de prácticas presenciales, el tutor desee contar con la colaboración del alumno en calidad de co-terapeuta o en los mismos términos en que venía haciendo. En éstos casos, una vez superado el período de prácticas, queda al arbitrio tanto del alumno como del profesional, entendiéndose que forma parte de una relación privada ajena al Máster y sus objetivos y condiciones, por lo tanto, quedan entre las partes.
A.2. ALUMNOS PEDAGODGOS, EDUCADORES ó PSICOPEDAGODOS: Realización de Prácticas en Centros Escolares (120 HORAS)
La evaluación se realizará en función del aprovechamiento de las actividades y prácticas y siguientes:
· Aplicación de un Programa de Intervención en un centro escolar con convenio suscrito con la AEPCCC. La temática de esta intervención puede variar de un Centro a otro (Acoso escolar, habilidades sociales ...)
2. ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN (80 HORAS)
El alumno deberá aplicar, corregir e interpretar los resultados de tres pruebas de evaluación para población infanto-juvenil, 20horas. En el caso de carreras socio-educacionales a pesar de no ser Licenciados en Psicología, la AEPCCC justifica esta formación por el hecho de que estos profesionales están en contacto diariamente con informes elaborados por equipos de valoración o psicólogos privados, son ellos y una herramienta de trabajo imprescindible para una cara de sus ntervenciones, por lo que es necesario que tengan capacidad de análisis y comprensión de lo que en los informes psicológicos se expone.
El alumno deberá realizar la resolución de las pruebas de evaluación de cada uno de los módulos, 20 horas.
El alumno deberá elaborar una memoria de prácticas, 20 horas.
El alumno elaborará y diseñara materiales / protocolos / técnicas de intervención concretas para el abordaje de una de las problemáticas abordadas en el temario del máster (diseño de un programa de entrenamiento atencional, diseño de agendas mediante sistema de comunicación alternativo, diseño de programa de entrenamiento en HHSS, diseño de protocolo en caso de Ansiedad por Separación,etc...,
20 horas.
3. TEMPORALIZACIÓN Y LUGAR DE REALIZACIÓN PRÁCTICAS
• Temporalización:
- Finalización: Junio de 2012 (excepcionalmente hasta Octubre de 2012).
• Lugar de realización:
- Preferentemente, el lugar de oferta de prácticas será la ciudad en la que se desarrolle el Máster.
- De manera no vinculante y en función de las posibilidades, la Dirección del Máster intentará ofrecer prácticas a sus alumnos en las ciudades de procedencia de los mismos o entornos cercanos.
